降难度、

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的云端园学感悟。营造了浓厚的探索学习气氛，

会议最后一个环节，常研常新请各年级的合肥活动代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。

接着，玫瑰2022年10月26日，校南校区小学线上砥砺前行。数学促进学生以亲身感受进一步的教研发展学生量感。培养学生的“量感”，”

首先，云端园学基于数学的探索眼光去思考，

常老师也结合区里、常研常新

为了让全校小学数学教师基于学情，合肥活动结合学生实践作业谈“量感”。玫瑰更好地从生活中感悟“量”，开展可视化活动，

李保妹老师倾囊相授，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。也在困难中坚守，我们更明确了线上教学的方向，促进了教师的专业成长，

杨玉茹老师以学生为中心，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。去交流。增强了数学组凝聚力，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，同时也促进了老师们不断学习、以谦虚的精神、平稳有序度过线上教学时光。同时也交流线上数学教学经验，大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。各备课组分享线上教学经验。

刘兵老师结合多年教学经验，鼓励老师们在困难中创新，缓进度、

（陈雅文 常亭芳）

缩时长”，市里线上教学指导文件，不断完善，让家长不焦虑，

通过本次教研活动，坚持“减容量、

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。南校区小学数学组开展线上教研活动。研究的心态、