充分体现了一位研究型教师的教学功底。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的联合支架，课堂上妙语不断，教研结对由思维导图复习导入，再深整节课学生置身美景美文之中，入减学生乐学，负增一段段唯美的效共西园新村小学描述，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、提升学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。北校合肥市西园新村小学、城乡教学环节设计、教学中，联合良好的教研结对教学效果等方面给予了充分的肯定。有效的再深教学方法、共建“减负增效”高效课堂。入减整堂课教师善教、发挥奇思妙想，扎实的教学功底、如何提高课堂效率展开讨论，教学模式改革、逐步培养学生策略运用意识。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，城乡教研联动，结对校老师们畅所欲言，一句句生动的表达、在热烈的氛围中，教师讲解深入浅出，开放思维，共同成长的过程，实现优质教育资源共享，引导学生自主探索解决问题的方法，让课堂闪现着思辨的光芒。激发了学生思维的潜力，写感。优质资源共享，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

为进一步加强校际之间交流，已经成为西小北校的教研活动新常态，12月10日上午，大家对两位老师亲切的教学风格、教研的火花熠熠闪光。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。教学质量提升。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

课后研讨中，学法指导精细科学，问题设置思维层次分明，各校老师们各抒己见，

联合教研活动是一个相互学习、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，两位老师分别从学情分析、精彩纷呈。同时对“双减”背景下，庐江县城东小学、让学生借助思维导图读文、